Onderwijs
In het schooljaar 2021-2022 waren er 172.503 voltijdse equivalenten tewerkgesteld in het Vlaamse onderwijs (*). Het gaat om het aantal budgettair voltijdse equivalenten. Dat wil zeggen: betaald door het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming. Dat aantal is tussen de schooljaren 2012-2013 en 2021-2022 gestegen met iets meer dan 14.600.
In het schooljaar 2021-2022 waren er bijna 62.000 budgettair voltijdse equivalenten actief in het gewoon basisonderwijs en ruim 63.300 in het gewoon secundair onderwijs.
In het buitengewoon basis- en secundair onderwijs ging het telkens om ongeveer 9.800 voltijdse equivalenten. Samen is het gewoon en buitengewoon basis- en secundair onderwijs goed voor 84% van alle voltijdse equivalenten.
n het schooljaar 2021-2022 was 74% van alle budgettair voltijdse equivalenten in het Vlaams onderwijs een vrouw. Daarnaast was 75% van het onderwijspersoneel vastbenoemd.
(*) Kleuteronderwijs, lager onderwijs, secundair onderwijs, hoger onderwijs, lerarenopleiding en centra.
(Duurzaamheids)uitdagingen
Om huidige en toekomstige duurzaamheidsuitdagingen aan te pakken, hebben leerlingen en studenten nood aan specifieke kennis, vaardigheden en attitudes. Duurzaam onderwijs beperkt zich niet tot lesgeven OVER duurzaamheid, maar biedt ook veel ruimte voor lesgeven VOOR duurzaamheid.
Om die kennis, vaardigheden en attitudes aan te leren, hebben we wel leerkrachten nodig en laat het lerarentekort nu net dé ultieme uitdaging binnen het onderwijs zijn.
Bijna een op de drie leerkrachten is vijftig jaar of ouder. De pensioneringsgolf die op ons afkomt, zal het al bestaande lerarentekort nog groter maken. Vooral voor technische vakken, voor godsdienst en in het kunstonderwijs is de situatie bijzonder nijpend, blijkt uit een nieuwe analyse van de KU Leuven.
Het onderwijs zet de jongste jaren steeds meer in op zij-instromers als oplossing voor het lerarentekort, maar door maximum tien jaar anciënniteit mee te kunnen nemen, zit daar ook een rem op voor velen.
De werkdruk wordt bovendien steeds groter.
Ondanks de belangrijke rol van leraren staat het beroep in Vlaanderen dus onder druk. Het onderwijs volgt de bredere trends in de samenleving. Dit is zichtbaar in het algemene tekort aan arbeidskrachten, de demografische evolutie, jobmobiliteit, het ziekteverzuim en de dalende inschrijvingen in professionele bachelors.
Investeringen in infrastructuur, in de werving van nieuwe doelgroepen, lerarenopleidingen, HR-beleid, programmatieregels, digitalisering, en blended onderwijs zijn cruciaal om het lerarentekort te verhelpen. Diezelfde maatregelen versterken ook de kwaliteit van het onderwijs.
Links
- www.sdgsatschool.be
- www.MOSvlaanderen.be
- Duurzaam educatiepunt
- Maak van je school een effcetieve en duurzame samenleving
- https://samenlevingindeklas.be
- Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming
- Het lerarentekort als katalysator voor onderwijshervormingen
- Lesgeven voor en over duurzaamheid – Theorie en praktijk in het hoger onderwijs | Paddle
Published on
10 augustus 2015Deel deze pagina
Gerelateerde inhoud
-
De ‘Business Roundtable’ is een associatie die de CEO’s verenigt van de grootste Amerikaanse bedrijven “working to promote a thriving U.S. economy and expanded opportunity for all Americans through sound public policy”.
Eind augustus stuurde ze een bericht de wereld in waarin te lezen stond dat deze bedrijven vanaf nu het belang van de aandeelhouder zouden verbreden tot dat van de stakeholder. Alle 181 CEO’s ondertekenden de nieuwe versie van het 'Statement on the Purpose of a Corporation'.
Wat is, goed twee maanden later, de belangrijkste vraag?
-
Uit analyses blijkt dat nog heel wat recycleerbare afvalstromen zoals pmd, papier en karton bij het restafval belanden. Een nieuwe brochure maakt bedrijven warm om een tandje bij te steken als het over sorteren gaat.
-
‘Doughnut Economics’ en ‘The Economy for the Common Good’ liggen in elkaars verlengde. Maar hoe verhouden ze zich echt tot elkaar?
-
Talentadvalorem biedt jou en jouw organisatie de expertise om duurzame verandering en ontwikkelin
Expertise Duurzame verandering en ontwikkeling; duurzame inzetbaarheid; duurzame leeromgeving; cultuurtransfor -
Het Mechelse onderzoeksbureau Trendhuis ontwikkelde samen met het UZA Time2Grow: een HR-instrument voor de preventie van burn-out. Time2Grow werd gelanceerd bij de medewerkers van het UZA.
-
De organisatie Arbeid & Milieu heeft gemerkt dat mensen nog vaak geloven dat klimaatmaatregelen negatieve gevolgen hebben voor onze welvaart en ons welzijn. Om een draagvlak te creëren bij alle lagen van de bevolking heeft ze daarom samen met enkele partners het Climate Inclusion Project opgericht. Dat wil mensen warm maken voor sociale en eerlijke klimaatmaatregelen. Want die zijn hoognodig...